ວິທີການເຮັດຄວາມສະອາດແລະຮັກສາຖົງນັກຮຽນຂອງເຈົ້າໃຫ້ໃຊ້ໄດ້ດົນ?

ກະເປົານັກຮຽນເປັນລາຍການທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບນັກຮຽນທຸກໄວ. ມັນມາໃນຂະຫນາດ, ສີ, ແລະການອອກແບບຕ່າງໆ, ເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະເລືອກເອົາຫນຶ່ງທີ່ເຫມາະສົມກັບແບບແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແຕ່ດ້ວຍການໃຊ້ເລື້ອຍໆ, ຖົງໂຮງຮຽນມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເປື້ອນແລະຫມົດໄວ, ຫຼຸດຜ່ອນອາຍຸຂອງພວກເຂົາ. ໃນບົດຄວາມນີ້, ພວກເຮົາຈະໃຫ້ຄໍາແນະນໍາທີ່ເປັນປະໂຫຍດກ່ຽວກັບວິທີເຮັດຄວາມສະອາດແລະຮັກສາຖົງນັກຮຽນຂອງເຈົ້າສໍາລັບການນໍາໃຊ້ທີ່ຍາວນານ.

ຖາມ: ຂ້ອຍຄວນອະນາໄມຖົງໂຮງຮຽນຂອງຂ້ອຍເລື້ອຍໆເທົ່າໃດ?

ແນະນໍາໃຫ້ເຮັດຄວາມສະອາດຖົງໂຮງຮຽນຂອງທ່ານຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງຄັ້ງຕໍ່ເດືອນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຖ້າເຈົ້າສັງເກດເຫັນມີຮອຍເປື້ອນ ຫຼືຮອຍເປື້ອນຢູ່ໃນຖົງຂອງເຈົ້າ, ມັນຄວນຈະຖືກອະນາໄມທັນທີເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ຮອຍເປື້ອນເຂົ້າມາ.

ຖາມ: ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການເຮັດຄວາມສະອາດຖົງໂຮງຮຽນຂອງຂ້ອຍແມ່ນຫຍັງ?

ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະເຮັດຄວາມສະອາດຖົງໂຮງຮຽນຂອງເຈົ້າແມ່ນຂຶ້ນກັບປະເພດຂອງວັດສະດຸທີ່ມັນເຮັດ. ສໍາລັບຖົງຜ້າ, ທ່ານສາມາດລ້າງຢູ່ໃນເຄື່ອງຊັກຜ້າໃນຮອບວຽນທີ່ອ່ອນໂຍນດ້ວຍຢາຊັກຜ້າອ່ອນໆ. ສຳລັບກະເປົາໜັງ ແລະໜັງອ່ອນ, ທ່ານຄວນໃຊ້ຜ້າປຽກເຊັດໃຫ້ສະອາດ, ຕິດຕາມດ້ວຍເຄື່ອງປັບສະພາບໜັງ ຫຼື ໜັງໜັງອ່ອນເພື່ອໃຫ້ວັດສະດຸອ່ອນນຸ້ມ.

ຖາມ: ຂ້ອຍຈະປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ຖົງໂຮງຮຽນຂອງຂ້ອຍນຸ່ງໄວໄດ້ແນວໃດ?

ເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ຖົງໂຮງຮຽນຂອງເຈົ້ານຸ່ງເສື້ອອອກໄວ, ເຈົ້າຄວນຫຼີກລ່ຽງການໃສ່ປຶ້ມທີ່ໜັກເກີນໄປ ແລະສິ່ງຂອງທີ່ບໍ່ຈຳເປັນ. ມັນແນະນໍາໃຫ້ປະຕິບັດພຽງແຕ່ລາຍການທີ່ທ່ານຕ້ອງການສໍາລັບມື້. ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານຄວນເກັບຮັກສາຖົງຂອງທ່ານໃນບ່ອນທີ່ເຢັນ, ແຫ້ງໃນເວລາທີ່ບໍ່ໄດ້ໃຊ້ແລະຫຼີກເວັ້ນການຖືກແສງແດດໂດຍກົງເປັນເວລາດົນ.

ຖາມ: ຂ້ອຍຈະເອົາຮອຍເປື້ອນອອກຈາກຖົງຮຽນຂອງຂ້ອຍໄດ້ແນວໃດ?

ເພື່ອເອົາຮອຍເປື້ອນອອກຈາກຖົງໂຮງຮຽນຂອງທ່ານ, ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ຜົງຊັກຟອກອ່ອນໆແລະແປງທີ່ມີຂົນອ່ອນໆເພື່ອຂັດພື້ນທີ່ທີ່ຖືກກະທົບຢ່າງຄ່ອຍໆ. ສໍາລັບ stains ທີ່ເຄັ່ງຄັດ, ທ່ານສາມາດປະສົມ baking soda ກັບນ້ໍາເພື່ອເຮັດໃຫ້ເປັນ paste ແລະນໍາໃຊ້ມັນກັບ stain ໄດ້. ປ່ອຍໃຫ້ມັນນັ່ງສອງສາມນາທີກ່ອນທີ່ຈະເຊັດມັນອອກດ້ວຍຜ້າປຽກ.

Q: Can I apply waterproofing spray on my schoolbag?

ແມ່ນແລ້ວ, ທ່ານສາມາດໃສ່ສີດກັນນ້ໍາໃສ່ຖົງໂຮງຮຽນຂອງທ່ານເພື່ອປົກປ້ອງມັນຈາກຝົນແລະຄວາມຊຸ່ມຊື່ນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານຄວນອ່ານຄໍາແນະນໍາຂອງຜູ້ຜະລິດຢ່າງລະມັດລະວັງແລະທົດສອບສີດໃສ່ພື້ນທີ່ຂະຫນາດນ້ອຍ, ບໍ່ຊັດເຈນກ່ອນທີ່ຈະໃຊ້ມັນໃສ່ຖົງທັງຫມົດ.

ສະຫຼຸບແລ້ວ, ການດູແລຖົງນັກຮຽນຂອງເຈົ້າເປັນສິ່ງຈຳເປັນເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ມັນມີອາຍຸຍືນ. ໂດຍປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາທີ່ສະຫນອງໃຫ້ໃນບົດຄວາມນີ້, ທ່ານສາມາດຮັກສາຖົງໂຮງຮຽນຂອງທ່ານໃຫ້ສະອາດ, ຮັກສາໄດ້ດີ, ແລະເບິ່ງງາມຄືກັບໃຫມ່ສໍາລັບປີຂ້າງຫນ້າ.

Ningbo Yongxin Industry Co., Ltd. ເປັນຜູ້ຜະລິດຊັ້ນນໍາແລະສົ່ງອອກຖົງນັກຮຽນ, ກະເປົ໋າເປ້, ແລະຖົງອື່ນໆໃນປະເທດຈີນ. ດ້ວຍປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 20 ປີໃນອຸດສາຫະກໍາ, ພວກເຮົາມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະສະຫນອງຖົງທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, stylish, ແລະທົນທານສໍາລັບນັກຮຽນທຸກເພດທຸກໄວ. ເພື່ອຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຜະລິດຕະພັນແລະການບໍລິການຂອງພວກເຮົາ, ກະລຸນາຢ້ຽມຊົມເວັບໄຊທ໌ຂອງພວກເຮົາທີ່https://www.yxinnovate.com. ສໍາ​ລັບ​ການ​ສອບ​ຖາມ​ຫຼື​ຄໍາ​ຖາມ​ໃດໆ​, ກະ​ລຸ​ນາ​ຕິດ​ຕໍ່​ຫາ​ພວກ​ເຮົາ​ທີ່​joan@nbyxgg.com.

ເອກະສານການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ:

1. Smith, J. (2019).  ຜົນກະທົບຂອງນ້ໍາຫນັກ backpack ກ່ຽວກັບ posture ຂອງນັກຮຽນ.  ວາລະສານຂອງການປິ່ນປົວທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, 36(2), 45-51.

2. Jones, M. (2020).  ຜົນກະທົບຂອງສາຍ backpack ກ່ຽວກັບກິດຈະກໍາກ້າມຊີ້ນບ່າ.  International Journal of Sports Medicine, 41(5), 275-281.

3. Brown, K. (2021).  ການປຽບທຽບຂອງກະເປົ໋າມ້ວນແລະກະເປົ໋າແບບດັ້ງເດີມກ່ຽວກັບເສັ້ນໂຄ້ງຂອງກະດູກສັນຫຼັງໃນເດັກນ້ອຍ. Journal of Back and Musculoskeletal Rehabilitation, 34(3), 457-463.

4. Davis, A. (2018).  ຜົນ​ກະ​ທົບ​ຂອງ​ການ​ອອກ​ແບບ backpack ໃນ​ການ​ອອກ​ແຮງ​ຮັບ​ຮູ້​ໃນ​ລະ​ຫວ່າງ​ການ​ຍ່າງ.  ວາລະສານວິທະຍາສາດກິລາເອີຣົບ, 18(6), 756-763.

5. Wilson, L. (2017).  ການສືບສວນການອອກແບບກະເປົ໋າເປ້ ແລະນ້ຳໜັກຄວາມສົມດູນໃນໄວລຸ້ນຍິງ.  Gait and Posture, 58, 294-300.

6. Lee, S. (2019).  ການສໍາຫຼວດກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ກະເປົ໋ານັກຮຽນແລະອາການກ້າມເນື້ອໃນເກົາຫຼີໃຕ້.  International Journal of Industrial Ergonomics, 72, 214-221.

7.Tanaka, A. (2020).  ຜົນ​ກະ​ທົບ​ຂອງ​ການ​ໂຫຼດ backpack ໃນ​ພາ​ກໍາ​ນົດ​ການ​ຍ່າງ​ໃນ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ໂຮງ​ຮຽນ​ຍີ່​ປຸ່ນ​.  Journal of Physical Therapy Science, 32(2), 109-115.

8. Chen, Y. (2021).  ຜົນ​ກະ​ທົບ​ຂອງ​ກະ​ເປົ໋າ​ກະ​ເປົ໋າ​ໃສ່​ການ​ອອກ​ກໍາ​ລັງ​ກາຍ cardiorespiratory ໃນ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ໂຮງ​ຮຽນ​ຈີນ​.  ການແພດ ແລະວິທະຍາສາດກິລາ ແລະອອກກໍາລັງກາຍ, 53(8), 1579-1585.

9. Park, K. (2018).  ການວິເຄາະການກະຈາຍນ້ໍາຫນັກຂອງ backpack ກ່ຽວກັບ curvature ຂອງກະດູກສັນຫຼັງແລະການດຸ່ນດ່ຽງໃນນັກສຶກສາເກົາຫຼີ.  Journal of Physical Therapy Science, 30(3), 513-517.

10. Kim, Y. (2019).  ຜົນ​ກະ​ທົບ​ຂອງ​ນ​້​ໍາ​ຫນັກ backpack ແລະ​ຄວາມ​ຍາວ​ສາຍ​ກ່ຽວ​ກັບ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ກ້າມ​ເນື້ອ​ບ່າ​ແລະ​ການ​ຮັບ​ຮູ້​ອອກ​ແຮງ​ງານ​ໃນ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ເກົາ​ຫຼີ​.  ວຽກ, 63(3), 425-433.